Формирование способностей дошкольников самостоятельно и творчески осваивать новые способы деятельности, пробудить интерес к окружающему миру, сформировать умение делать открытия и удивляться им – вот основная цель педагогической деятельности. Этому способствует один из видов совместной деятельности детей и воспитателя – проектная деятельность.

          Нами на практике активно применяется метод проектов как одно из эффективных средств познавательно-речевого развития детей. В ходе проектной деятельности дошкольники проживают различные ситуации успеха, уверенности в своих действиях, которые в конечном результате являются стимулом личностного их развития.

         Интересно живется нашим ребятам  в детском саду №8 в группе «Почемучки». Очень интересно и эмоционально прошла подготовка и презентация группового проекта «Покормите птиц зимой», в ходе которого дети многое узнали о птицах нашего края, нарисовали рисунки, изготовили кормушки совместно с родителями. Родители охотно откликнулись помочь детям в подготовке проекта. В результате прошла акция «Мы - друзья птиц», организованная воспитателями Н.Ю. Тимошкиной и  Н.В. Нечаевой. 

        В результате дети были довольны, что на нашем участке появились «птичьи столовые», к которым прилетают пернатые друзья.

        А на прошлой неделе в нашей группе прошел конкурс индивидуальных исследовательских проектов. Тематика проектов была разнообразной: «Кто появился из яйца?», «Кукла моей бабушки», «Откуда взялись сладости?» и другие. Ребята вместе с родителями представляли свои проекты, рассказывали,  как они находили ответы на интересующие вопросы, а также демонстрировали продукты своей деятельности: поделки, рисунки, иллюстрации.

       Мероприятие прошло интересно.  Дети, родители и мы, воспитатели,  были довольны проделанной работой.  А впереди нас ждет еще много  интересных проектов,  лучшие из которых будут представлены на городском конкурсе детских проектов. 

        Ребенок познает мир в процессе своей деятельности, и именно в исследовательской деятельности дошкольник получает возможность напрямую удовлетворить присущую ему любознательность.

        Участие дошкольников в проектах совместно со взрослыми – это один из способов их включения в  реальную жизнь, это средство обогащения социального опыта детей, это процесс, в котором активно происходит социальное становление ребенка - дошкольника, формируются социальные качества и навыки, развивается познавательная и речевая активность.